Главная Развитие ребенка Развивающие игры и методики Дидактические игры по математике

Дидактические игры по математике


     Математические навыки важны для нормального развития умственных способностей малыша. В дошкольный период у детей закладывается фундамент для развития его умственной деятельности. Из многообразия игр для усвоения знаний по математике наиболее широко применяются дидактические игры. Они развивают:
     
     • Сенсорные способности;
     • Наблюдательность;
     • Внимание;
     • Мышление;
     • Воображение;
     • Содействуют усвоению математических понятий;
     • Учат соотносить число и количество;
     • Обучают умению ориентироваться в пространстве.

     
     Для проведения таких игр обязательно потребуются разные предметы и наглядные материалы.   Такие игры для дошкольников наиболее рекомендуется проводить в увлекательной форме.

Игры с родителями:

     Для формирования математических навыков у ребенка огромную помощь ему окажут родители. Уютная обстановка дома значительно раскрепостит и расслабит малыша, поможет закрепить знания, приобретенные в детском саду.
     
     Дидактические игры с родителями позволяют выбрать темп и сложность игр в зависимости от возраста малыша и его индивидуальных особенностей, а также помогут как можно лучше узнать своего кроху и сблизиться с ним.

Какие бывают дидактические игры по математике?:

     Игра по формированию математических навыков бывают таких направлений:
     
     • Изучение цифр и чисел;
     • На развитие умений ориентироваться в пространстве;
     • Знакомство с фигурами;
     • На развитие логического мышления;
     • По обучению ориентирования во времени.



Игры на изучение цифр и чисел:

     Игра «Грядка»
     
     Взрослый показывает ребенку цифру, которую они уже выучили. Рядом с цифрой выкладываются муляжи овощей или картинки с их изображениями. Ребенок считает количество овощей и соотносит его с цифрой. Если цифра 4, то должно быть 4 овоща. Затем малыш отворачивается, а взрослый убирает один овощ. Кроха должен угадать, какого овоща не хватает и постараться восстановить грядку. Игру повторяют с различными цифрами. Малыш должен научиться соотносить цифру с количеством определенных предметов. Можно поменять правила игры, предложив крохе самостоятельно обозначить цифрой число предметов.
     
     Игра «Цифровой ряд»
     
     Взрослый выкладывает в правильном порядке цифровой ряд. Затем предлагает ребенку отвернуться. В это время взрослый меняет цифровой ряд, расположив цифры в хаотичном порядке. Ребенку необходимо восстановить цифровой ряд.
     
     Игра «Волшебный мешочек»
     
     В красивый мешочек помещается более 10 мелких игрушек. Ребенку предлагают на ощупь отсчитать столько игрушек, какую цифру он покажет или сколько раз хлопнет.  
     
     Игра «Поезд»
     
     Предложите ребенку аппликацию поезда без наклеенных колес. Вагончики и колесики в нем красного и синего цвета. Необходимо подобрать и приклеить к синему вагончику красные колесики, а к красному вагончику, наоборот, синие колесики. Затем подсчитайте слева направо количество колесиков у каждого вагончика. В каждом вагоне должно быть по 5 колес.

Развиваем навыки ориентирования в пространстве:

     Игра «Квартира»
     
     Рассмотрите с ребенком интерьер квартиры и запомните его. Выйдите из комнаты и расскажите, что находится в ней.
     
     Игра «Ищи предмет»
     
     Взрослый рассказывает ребенку историю о том, что Волшебник спрятал игрушку в комнате и оставил письмо. Открывается конверт и зачитывается задание ребенку: «Стать возле стола, повернуться лицом к телевизору, сделать вперед два шага, влево один шаг и т.д.» Ребенок находит игрушку. Можно задание сделать в виде схемы для старшего дошкольника.
     
     Игра «Нарисуй картину»
     
     Взрослый дает ребенку лист формата А4 и предлагает на нем нарисовать узор из указанных элементов. Задание может звучать так: "Нарисуй в центре дерево. В левом верхнем углу – солнце, в правом верхнем углу – облако, в нижнем левом углу – зайчика, в нижнем правом углу – мишку".

Знакомим малышей с геометрическими фигурами:

     Игра «Цветок»
     
     Расположите перед малышом по 5 геометрических фигур: овал, треугольник, круг двух разных размеров. Ребенку нужно составить для мамы и бабушки цветы из предложенных фигур. В середине должен располагаться круг.
     
     Игра «Найди предмет»
     
     Взрослый демонстрирует ребенку фигуру и просит найти любой предмет, похожий на эту фигуру.
     
     Игра «Покажи-ка фигуру»
     
     Взрослый показывает малышу фигуру, а он в ответ ищет у себя точно такую фигуру и показывает ее.
     
     Игра «Рукавичка»
     
     Взрослый рисует несколько пар рукавичек, на которых нарисованы две разные геометрические фигуры, например, круг и квадрат, овал и треугольник, квадрат и овал, треугольник и круг. Взрослый показывает одну рукавичку, ребенок находит ее пару.

Игры на развитие логического мышления:

     Игра «Лишний предмет»
     
     Взрослый выкладывает на столе четыре предмета, три из которых имеют общие качества, а один не соответствует качествам остальных. Ребенку необходимо назвать этот лишний предмет и убрать его, объяснив, почему он лишний. Например, яблоко, груша, слива, помидор. Помидор лишний, потому что он является овощем, а груша, слива и яблоко – это фрукты.
     
     Игра «Продолжи ряд»
     
     Взрослый рисует ряд из фигур в определенной последовательности. К примеру, ромб, квадрат, треугольник, круг. Ребенку необходимо правильно продолжить ряд до конца строки.

Игры на изучения понятий о времени:

     Игра «День недели»
     
     Взрослый держит мяч в руке и называет первый день недели – понедельник, бросая при этом мяч ребенку. В ответ малыш называет второй день недели – вторник и бросает мяч обратно взрослому и так далее.
     
     Игра «Круглый год»
     
     Ребенок, делая по одному шагу вперед, называет месяцы по порядку начиная с января.

Как правильно организовать дидактические игры (рекомендации родителям):

     • Обязательно учитывайте возраст малыша, его состояние здоровья и индивидуальные особенности;
     • Игры в любом случае должны быть интересными для ребенка, а также эмоциональными и активными;
     • Занимайтесь подготовкой дидактических игр совместно с малышом. Это значительно повысит его интерес;
     • Взрослый должен обязательно участвовать в играх. В то же время важно оставаться объективным и справедливым;
     • Используйте словесные дидактические игры для расширения математического словарного запаса;
     • При проведении игры необходимо применять различные ее варианты, в зависимости от уровня интеллектуальных способностей малыша;
     • Периодически предлагайте крохе дидактические игры для самостоятельной деятельности.
     
     Дидактические игры с математическим содержанием, разнообразные по содержанию, целям, возрастным и индивидуальным особенностям, являются важным средством формирования математических представлений у ребенка.
     Родители должны ежедневно находить время для 15-минутных дидактических игр с малышом. Одобряйте все усилия и достижения ребенка. Прививайте ему веру в свои силы. Не ругайте за ошибки. Поощряйте за самостоятельный поиск решений. Если у вас плохое настроение, необходимо отложить игру. Общение во время игры должно быть приятным как для взрослого, так и для малыша.
     
     Пусть игры с ребенком приносят вам удовольствие!




Похожие статьи