Главная Развитие ребенка Развивающие игры и методики Моторика маленьких ручек. Пальчиковые игры

Моторика маленьких ручек. Пальчиковые игры


"Ум ребенка находится на кончиках его пальцев"
В.А. Сухомлинский :

     Все мы с детства помним игры-разминки «Сорока белобока, кашку варила, деточек кормила….», «Ладушки-ладушки, где жили? – у бабушки….», которые способствовали нашему развитию памяти, двигательной активности, речи, и т.д.
     
     Сегодня в силу технического прогресса и расширения границ материального мира дети всё меньше слышат живую речь, обращенную к ним, она заменяется мультфильмами, играми на планшетах или игрой с самим собой и своими игрушками. Именно поэтому темп развития речи и такой двигательной активности как мелкая и крупная моторика не всегда набирает свои обороты.
     
     Эти два процесса тесно взаимосвязаны, т.к. проекция кисти рук занимает третью часть коры головного мозга, и оказывают влияние на такие сферы познавательной деятельности, как восприятие, внимание, память, воображение и мышление.
     
     Развитие навыков моторики - это одно из первых достижений Вашего малыша, формирующееся еще в младенческом возрасте. Сначала малыш знакомится со своими маленькими ладошками, внимательно изучая их, потом учиться ими управлять, сжимает и разжимает пальчики, удерживает предмет несколько секунд, хватая маму за волосы или натягивая на себя простынку, затем развивается манипулирование с предметами, которое позволяет перекладывать предметы из одной руки в другую, дотягиваться до них, придавая уже определенный смысл своим действиям.
     
     Огромными помощниками в развития моторики маленьких ручек являются пальчиковые игры, которые всегда вызывают радость, особенно тогда, когда малыш слышит знакомые стишки и повторяет уже понятные ему движения. В этот момент ребенок ощущает свой успех, гордится этим и делится с Вами своим хорошем настроением. Во время игры слова необходимо произносить выразительно и четко, синхронно повторяя движения, выдерживая необходимые паузы и находясь в беспрерывном контакте со своим малышом. И самое главное – детские достижения поощряйте словами, нежностями и своей улыбкой.
     
     Предлагаю Вашему вниманию интересную подборку полезных и увлекательных пальчиковых игр, которые не заставят Вас скучать. Данная подборка несет в себе не только пользу развития моторики, но и обучающие элементы счета, окружающего мира, ориентации в пространстве и нравственности.

Стихи для развития мелкой моторики:

     ПАЛЬЧИКИ ЗДОРОВАЮТСЯ
     (Поочерёдное соприкосновение большого пальца руки ребёнка с кончиками остальных пальцев той же руки).
     
     Утром встали пальчики – маленькие мальчики,
     Друг другу обрадовались,
     Здороваться начали.
     Здравствуй, пальчик, здравствуй пальчик….
     
     СЕМЬЯ
     Этот пальчик - дедушка (большой),
     Этот пальчик - бабушка (указательный),
     Этот пальчик - папочка (средний),
     Этот пальчик - мамочка (безымянный),
     Этот пальчик - я (мизинец).
     Вот и вся моя семья.   (Хлопать в ладоши).
     
     ДОМИК
     Стенка, стенка (потрогать щечки),
     Потолок (потрогать лобик),
     Две ступеньки (прошагать пальцами по губам),
     Дзинь - звонок! (нажать на носик)
     
     ЧАСЫ
     (Садимся на коврик или подушку (на колени). Перебираем пальчиками ("бежим") от коленочек до макушки ).
     
     Мышь полезла в первый раз
     Посмотреть, который час.
     Вдруг часы сказали: "Бом!",
     (Один хлопок над головой).
     
     Мышь скатилась кувырком.
     (Руки "скатываются" на пол).
     
     Мышь полезла второй раз
     Посмотреть, который час.
     Вдруг часы сказали: "Бом, бом!"
     (Два хлопка).
     
     Мышь скатилась кувырком.
     Мышь полезла в третий раз
     Посмотреть, который час.
     Вдруг часы сказали: "Бом, бом, бом!"
     (Три хлопка).
     
     Мышь скатилась кувырком.
     
     КУЛАЧОК
     Этот пальчик — маленький, (загибаем мизинчик)
     Этот пальчик — слабенький, (загибаем безымянный пальчик)
     Этот пальчик — длинненький, (загибаем средний пальчик)
     Этот пальчик — сильненький, (загибаем указательный пальчик)
     Этот пальчик — толстячок, (загибаем большой пальчик)
     Ну а вместе — кулачок!
     
     
     ПАУЧОК
     Паучок ходил по ветке,
     А за ним ходили детки.
     (Руки скрещены; пальцы каждой руки "бегут" по предплечью, а затем по плечу другой руки.)
     
     Дождик с неба вдруг полил,
     (Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение (дождик).)
     
     Паучков на землю смыл.
     (Хлопок ладонями по столу/коленям.)
     
     Солнце стало пригревать,
     (Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками (солнышко светит)
     
     Паучок ползёт опять,
     А за ним ползут все детки,
     Чтобы погулять на ветке.
     (Действия аналогичны первоначальным, "паучки" ползают на голове.)
     
     АПЕЛЬСИН
     Мы делили апельсин
     (левая рука в кулачке, правая её обхватывает)
     Много нас – а он – один
     Эта долька – для ежа
     (правой рукой поочередно разжимаем пальчики на левой руке)
     Эта долька – для чижа
     Эта долька – для котят
     Эта долька - для утят
     Эта долька - для бобра
     А для волка – кожура!
     (встряхиваем обе кисти)
       
     ПЕРЧАТКА
     Весёлая мышка
     Перчатку нашла,
     (Раскрываем ладошку, пальцы растопырены (перчатка). Поворачиваем руки то ладонью, то тыльной стороной вверх).
     Гнездо в ней устроив,
     (Складываем ладоши "ковшом").
     Мышат позвала.
     (Сгибаем - разгибаем пальцы ("зовущий" жест).
     
     Им корочку хлеба
     Дала покусать,
     (Кончиком большого пальца поочерёдно стучим по кончикам остальных пальчиков).
     
     Погладила (отшлёпала) всех
     (Большим пальцем гладим ("шлёпаем") остальные (скользящим движением от мизинца к указательному).
     и отправила спать.
     (Ладони прижимаем друг к другу, кладём под щёку (спим).
     
     ГОСТИ
     К Кате гости прибежали, (бежим пальчиками по столу или по полу)
     Все друг другу руки жали.
     Здравствуй Жора,   (соединяем большой и указательные пальчики)
     Здравствуй Жанна, (большой и средний)
     Рад Серёжа, (большой и безымянный)
     Рад Снежана (большой и мизинец)
     Не хотите ль пирожок? (ладошки складываем вместе)
     Может коржик (показываем 2 открытые ладошки)
     Иль рожок (2 кулачка ставим друг на дружку)
     Вот драже вам на дорожку (пальчиком тычем в открытую ладошку)
     Вы берите понемножку (несколько раз сгибаем ладошки в кулачки)
     Все стряхнули быстро крошки
     И захлопали в ладошки!
     
     
     ЗАМОК
     На двери висит замок (руки в замке)
     Кто его открыть бы смог? (пальчики тянем, не разжимая)
     Потянули, (потянули)
     Покрутили, (вращаем руки)
     Постучали (стучим основанием ладоней)
     И – открыли! (руки разжимаются)
     
     КАПУСТА
     Мы капусту рубим, рубим (ладошками рубим)
     Мы капусту трём, трём (кулачки трут друг друга)
     Мы капусту солим, солим (солим щепоткой)
     Мы капусту мнём, мнём (пальчики сжимаем и разжимаем)
     В баночку кладём и пробуем.
     
     ПОРОСОТЯ
     (Пальцы рук растопырены; поочередно "идём" по столику или коленочкам каждым из пальчиков).
     
     Этот толстый поросёнок целый день хвостом вилял, (Мизинцы).
     Этот толстый поросёнок спинку об забор чесал. (Безымянные).
     Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю ("Фонарики").
     Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю (Сжимаем и разжимаем кулачки).
     Этот толстый поросёнок носом землю ковырял, (Средние).
     Этот толстый поросёнок что-то сам нарисовал. (Указательные).
     Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю (Сжимаем и разжимаем кулачки).
     Этот толстый поросёнок – лежебока и нахал, (Большие).
     Захотел спать в серединке и всех братьев растолкал.
     (Руку сжимаем в кулак, большой палец зажимаем внутрь).
     
     ТОРТ
     Тесто ручками помнем, (сжимаем-разжимаем пальчики)
     Сладкий тортик испечем. (как будто мнем тесто)
     Сеpединку смажем джемом, (кpуговые движения ладошками по столу)
     А верхушку — сладким кpемом (круговые движения ладошками друг об друга)
     И кокосовою кpошкой
     Мы присыплем торт немножко (сыплем "крошку" пальчиками обеих рук)
     А потом заваpим чай —
     В гости друга пpиглашай! (одна рука пожимает другую)
     
     МЫШКИ ИСПУГАЛИСЬ
     Берём кулак ребёнка в свой кулак, как бы сверху обнимаем плотно кулак ребёнка. На первые 2 строчки поворачиваем аккуратно кулак ребёнка по часовой стрелке.   На слова «гулять» - отпускаем руку ребёнка, помогаем ему растопырить пальчики и пошевелить ими. На слова «спрятались опять», быстро собираем руку ребёнка опять в свой кулак-норку.
     
     Один, два, три, четыре, пять,
     Вышли мышки погулять!
     Испугались кошки, спрятались опять.
     
     ГОРШОК
     Жили – были в домике (сжимать и разжимать кулачки)
     Маленькие гномики:
     Токи, Бики, Лики, Чики, Микки.
     (загибать пальчики, начиная с мизинца)
     Раз,два,три,четыре,пять (разгибать пальчики)
     Стали гномики стирать (тереть кулачки друг о друга)
     Таки – рубашки, (загибать пальчики, начиная с большого)
     Тики – платочки,
     Лики – штанишки,
     Чики – носочки,
     Микки умница был,
     Всем водичку носил.
     
     ДОМИК
     Я гуляю во дворе
     (хлопки ладошками по коленкам поочередно каждой рукой)
     Вижу домик на горе
     (ритмичные хлопки ладошками)
     Я по лесенке взберусь  
     (раскрыть перед собой ладони и, касаясь поочередно кончиками пальцев, сложить лесенку, начиная с больших пальцев)
     И в окошко постучусь.
     Тук, тук, тук, тук!   поочередно стучать кулачком одной руки в ладошку другой )
     
     КЛЕН
     Ветер тихо клён качает,
     (пальчики растопырены и тянутся вверх)
     Вправо, влево наклоняет:
     (качаем ладошками вправо-влево)
     Раз – наклон и два – наклон,
     (наклоняем влево — вправо ладошки низко-низко)
     Зашумел листвою клён.
     (пошевелить пальчиками)
     
     ДНИ НЕДЕЛИ
     В понедельник я стирала,
     (кулачки трём друг о друга)
     Пол во вторник подметала.
     (кисти расслабленных рук вниз и делаем имитирующие движения по столу)
     В среду я пекла калач,
     (печём "пирожки")
     Весь четверг искала мяч,
     (правую руку подносим ко лбу и делаем "козырёк")
     Чашки в пятницу помыла,
     (пальцы левой руки полусогнуты, ладонь стоит на ребре, а указательным пальцем правой руки водим по кругу внутри левой руки)
     А в субботу торт купила.
     (ладошки раскрыты и соединены вместе по стороне мизинцев)
     Всех подружек в воскресенье
     Позвала на день рождения.
     (машем ладошками к себе)
     
     
     ДОМ НА ГОРЕ
     На горе мы видим дом (составленными под углом ладонями имитируем крышу дома)
     Много зелени кругом (разводим руки в стороны, показывая как много зелени)
     Вот деревья, вот кусты (соединяем ладони, образуя ими   вытянутый и круглый шарик)
     Вот душистые цветы (складываем ладошки в виде чаши)
     Окружает все забор (пальцем в воздухе рисуем зигзагообразную линию)
     За забором – чистый двор (гладим руками воздух)
     Мы ворота открываем (соединяем ладони боками и раздвигаем их)
     К дому быстро подбегаем (двумя пальцами руки показываем бег)
     В дверь стучимся: (стучим кулаком по воздуху или по столу)
     тук-тук-тук.
     Кто-то к нам идет на стук? (прислушиваемся, приложив ладонь к уху)
     В гости к другу мы пришли (пожимаем руку малыша)
     И гостинцы принесли (вытягиваем руки вперед, как будто что-то передаем)
     
     ДОМ И ВОРОТА
     На полянке дом стоит
     (cоединяем кончики пальцев обеих рук ребенка под углом),
     Только к дому путь закрыт
     (поднимаем большие пальцы малыша вверх, поворачиваем ладони внутренней стороной к себе, пальцы рук остаются соединенными, тем самым мы имитируем ограду),
     Мы ворота открываем (разводим ладошки в стороны, параллельно друг другу (открываем ворота)
     В гости всех вас приглашаем (опять образуем крышу дома, соединив кончики пальцев под углом)
     
     
     ТРИ МЕДВЕДЯ
     Воспитатель/ мама показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
     Три медведя шли домой. (Маршируют на месте.)
     Папа был большой-большой, (Поднимают руки вверх.)
     Мама чуть поменьше ростом, (Вытягивают руки вперед на уровне груди.)
     А сынок – малютка просто. (Ставят руки на пояс.)
     Очень маленький он был,
     С погремушками ходил. (Имитируют игру с погремушкой.)
     
     ЕРШИ
     (Упражнение может выполняться на любой стороне ладони – внутри или на тыльной, если ребёнок пока ещё не даёт ладошку)
     (на каждый ударный слог первой фразы трогаем-покачиваем пальчики от большого – к мизинцу и обратно).
     На реке камыши, расплескались там ерши
     Круг постарше, (рисуем большой   круг по часовой стрелке на руке)
     круг помладше, (рисуем маленький круг по часовой стрелке на руке)
     круг совсем малыши. (ставим - щекочем точечкой в серединке)
     
     СПОКОЙНОГО СНА!
     Этот пальчик хочет спать,   (Загните мизинец.)
     Этот пальчик лег в кровать,   (Загните безымянный палец.)
     Этот рядом прикорнул,   (Загните средний палец.)
     Этот пальчик уж заснул,   (Загните указательный палец.)
     А другой давненько спит...   (Загните большой палец.)
     Кто у нас еше шумит?   (Погрозите пальчиком другой руки.)
     Тише, тише, не шумите, (Прислонить палец к губам)
     Пальчики не разбудите!
     




Похожие статьи