Главная Развитие ребенка График развития

График развития

Что должен знать и уметь ребенок в 2 года?

Любой этап жизни крохи важен как для его родителей, так и для него самого. Двухлетний возраст – это время бурного формирования самостоятельных навыков, физического развития, социального взаимодействия. С двухлетнего возраста начинается период подготовки к детскому саду.

Четвертый год жизни

Время летит очень быстро. Не успеваете оглянуться, а ваш малыш уже начинает ходить, говорить... Особенный возрастной период - это промежуток времени с трех до четырех лет. В это время малыш - это уже личность. Он становится "почти взрослым", он хочет быть большим, как мама и папа. И стремится все ...

6 лет

Если Вашему сыночку или доченьке исполнилось 6 лет, то, вероятно, в семье стоит вопрос о школе. Вы решаете, пойдет ли чадо на учебу в этом году, или повременить с этим событием еще годик. Так или иначе, у ребенка могут появиться страхи. Психологи утверждают, что именно страх – наиболее ...

5 лет

Пять лет пролетели, как одно мгновение, и Ваш ребенок кажется таким взрослым! Он уже далеко не малыш, а вполне самостоятельный человечек со своим характером. Еще чуть-чуть, и Ваше дитя превратится в настоящего джентльмена или леди!

4 года

Ребенок удивляет Вас каждый день. Ускоряется психическое развитие, он познает новые переживания и эмоции. Дитя становится намного чувствительнее к реакции окружающих его взрослых, поэтому от родни требуется максимально деликатное обращение.

3 года

Малыш-трехлетка кажется теперь таким взрослым! За минувший год он заметно вырос, стал еще более ловким и активным. Познаны различные эмоции и чувства, которые до этого возраста оставались неизвестными. Заметно прогрессирует речевое развитие. Одним словом – дитя растет на глазах!

2,5 года

Ребенок двух с половиной лет демонстрирует не только стремительное физическое развитие, меняется и его характер. Малышу становится знакомо чувство гордости, в первую очередь за себя. Он гордится своими новыми умениями и удачами, но если Вы не заметите их, то очень огорчится. Одновременно приходит ...

2 года

Семья отпраздновала второй день рождения крохи, и можно с удовольствием отметить: год прошел совсем не зря. За это время ребенок научился многому, стал более самостоятельным, окреп физически и психически. Родители с радостью дают ему новые знания, которые тот впитывает, как губка.

1,5 года

Ребенку полтора года… С каждой неделей, с каждым месяцем он становится более самостоятельным, осваивает и отрабатывает новые навыки и умения. Малыш хорошо ходит, может сам добраться до интересующего его предмета, поэтому в меньшей степени зависит от родителей.

1 год

1. Имеет в своем словарном запасе до 12-15 «облегченных» слов, в том числе слов-«имитаций». 2. Освоил навык ходьбы. 3. Старается продемонстрировать свою самостоятельность. 4. Склонен к бурному переживанию отрицательных эмоций. 5. Может собрать несложную пирамидку, ставит один на один ...

11 месяцев

1. Демонстрирует первые шажки. 2. Умеет заползать и сползать со ступенек. 3. Забирается на 1-2 ступеньки шведской стенки. 4. Знает и произносит слова, имитирующие «голоса» птиц и зверей. 5. Отрицательно или утвердительно кивает головой. 6. Понимает и выполняет несложные просьбы родителей: ...

10 месяцев

1. Самостоятельно садится, активно ползает. 2. Ходит, держась за опору. 3. С интересом общается с другими детьми, играет с ними. 4. Понимает, зачем нужна та или иная игрушка – толкает неваляшку, катает машинку. 5. Отдает предпочтение игре с мелкими предметами, нежели с крупными. 6. Осознанно ...

9 месяцев

1. Умеет сам садиться и сидеть, вставать и ходить, держась за опору. 2. Ритмично прыгает, держать за родительские руки. 3. Может сделать пару шагов за руку. 4. Перелистывает картонные книжные страницы. 5. Рвет и мнет бумагу, может мять в ладони пластилин. 6. Выполняет некоторые просьбы: ...

8 месяцев

1. Хорошо сидит. 2. Встает на ножки, стоит и пытается идти около опоры. 3. Ползает по твердой поверхности. 4. Узнает своих родных, опасается незнакомцев. 5. Очень привязан к матери, при расставании с ней капризничает. 6. Кусает нетвердую пищу, жует ее. 7. С удовольствием забавляется в ...

7 месяцев

1. Ползает вперед и в обратном направлении. 2. Самостоятельно сидит. 3. Держась за опору (мамины руки или бортик кровати) стоит. 4. Свободно переворачивается с животика на спинку и в обратном направлении. 5. Понимает значение некоторых слов, знает свое имя. 6. Привязан к матери на ...

6 месяцев

1. Вторит услышанным звукам, активно лепечет. 2. Вслушивается во взрослую речь. 3. Настораживается при виде незнакомцев, держит дистанцию в общении с ними. 4. Может переложить игрушки из одной руки в другую. 5. Управляет двумя руками одновременно, хлопает в ладоши. 6. Бросает игрушку на пол и ...

5 месяцев

1. С интересом всматривается в картинки с изображением человеческих лиц. 2. Гулит и лепечет на «своем языке». 3. Играет с различными предметами, может их хватать, тянуть в рот и бросать на пол. 4. Отличает своих родных от незнакомых людей. 5. Проявляет настороженность по отношению к чужим ...

4 месяца

1. Отличают маму от других взрослых, тянется к ней. 2. Знает голоса своих родных, может отличить их от чужих. 3. Активно гулит и агукает, произносит гласные звуки. 4. Может ухватить висящую над колыбелькой или коляской игрушку. 5. Оживляется при произношении своего имени. 6. В положении лежа ...

3 месяца

1. Узнает лица родителей, при обращении к нему смеется. 2. Показывает недовольство протестом и плачем. 3. Продолжает развивать «речь», общается со взрослыми путем воркования и гуления. 4. Пытается ударить рукой подвешенную над ним игрушку. 5. Хватает яркие предметы и тянет их ко рту. 6. При ...

2 месяца

1. Отвечает на обращенную к нему ласковую речь широкой улыбкой. 2. Фиксирует взгляд на погремушке, плавно перемещаемой перед его личиком. 3. Реагирует на звук поворотом головки. 4. При виде взрослого демонстрирует так называемый «комплекс оживления». 5. Удерживает голову на 15-20 секунд при ...